Jumat, 06 Desember 2013
Resensi Novel Negeri 5 Menara
Resensi Novel
Negeri 5 Menara
Judul
Novel : Negeri 5 Menara
Pengarang
: A. Fuadi
Penerbit : Gramedia Pustaka Utama
Tahun Terbit : Agustus 2010
Kota Terbit : Jakarta
Jumlah Halaman : 424 hal
Penerbit : Gramedia Pustaka Utama
Tahun Terbit : Agustus 2010
Kota Terbit : Jakarta
Jumlah Halaman : 424 hal
Resensi Novel Negeri 5 Menara karya Ahmad
Fuadi yang merupakan novel best seller ini, menceritakan kisah lima orang
sahabat yang mondok di sebuah pesantren yaitu Pondok Madani (PM). Novel best
seller ini merupakan novel pertama dari trilogi yang secara apik bercerita
tentang dunia pendidikan khas pesantren, lengkap dengan segala pernak-pernik
kehidupan para santrinya.
Alif Fikri adalah seorang yang sangat
menginginkan sekolah di SMA Bukittinggi Sumatera Barat dengan berbekal nilai
ujian yang lumayan bagus. Namun mimpinya seakan sirna, musnah tak berbekas, karena
Amaknya tidak mengijinkan. Beliau ingin Alif sekolah di Madrasah Aliyah yang
berbasik agama, dengan alasan Amak ingin Alif menjadi Ustad (Ulama). Dengan
setengah hati, Alif menerima keinginan Amaknya untuk sekolah agama.
Awal mulanya dia sangatkaget dengan
segala peraturan ketat dan kegiatan pondok. Untunglah, dia menemukan
sahabat-sahabat dari berbagai daerah yang benar² menyenangkan. Niatan setengah
hatinya kini telah menjadi bulat. Di bawah menara PM inilah mereka berlima
justru menciptakan mimpi²i lewat imajinasinya menatapi langit dan merangkai
awan-awan menjadi negeri impian. Mereka yakin kelak impian itu akan terwujud.
Karena mereka yakin akan mantra ampuh yang mereka dapatkan dari Kyai Rais (Guru
Besar PM), yaitu man jadda wajada, siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil.
Kelebihan novel ini adalah mengubah pola
pikir kita tentang kehidupan pondok yang hanya belajar agama saja. Karena dalam
novel ini selain belajar ilmu agama, ternyata juga belajar ilmu umum seperti
bahasa inggris, arab, kesenian dll. Pelajaran yang dapat dipetik adalah jangan
pernah meremehkan sebuah impian setinggi apapun itu, karena allah Maha
mendengar doa dari umatNya.
Sendang Sani
Sendang Sani
A Folktale from Central Java
Once upon a time, Sunan Kalijaga planned to visit Sunan Muria in Pati,
Central Java. He asked his friend, Ki Rangga, to go with him. Several servants
also joined them to carry their luggage. And they began walking to Sunan
Muria’s house. Of course there were no cars or trains, so they walked. Several
hours later, Ki Rangga felt tired.
“Are we still far from Sunan Muria’s house?” asked Ki Rangga to Sunan Kalijaga.
Sunan Kalijaga answered, “We are already in Kadipaten Pati Pesantenan. We will arrive at Sunan Muria’s house shortly. Please be patient.”
Ki Rangga was embarrassed to be walking together with Sunan Kalijaga because Sunan Kalijaga did not look tired while Ki Rangga was very tired and thirsty. Finally Sunan Kalijaga asked Ki Rangga to take a rest under a big tree. It was time for Zuhur prayer. But there was no water around for them to clean up or wudu. Ki Rangga was confused.
He said, “I don’t see any water nearby. Where should we take wudu?”
Sunan Kalijaga only smiled and said, “We should pray to Allah SWT for water. Now you must guard this big tree, Ki Rangga. It might bring water to us. But remember, everything happens because of Allah SWT. Don't act alone. You must inform me when the water comes out. I will be behind that hill.”
Ki Rangga promised Sunan Kalijaga to inform him when water came out. So Sunan Kalijaga went behind the hill and Ki Rangga with his servants sat under the big tree. They quickly fell asleep.
Suddenly water came out of the big tree. Ki Rangga and his servants became wet. They woke up. They were very happy to see the water because they were very tired and thirsty. They drank and played in the water. Ki Rangga forgot Sunan Kalijaga’s message to inform Sunan Kalijaga when water came out.
Behind the hill, Sunan Kalijaga was worried. So he went to the big tree. He was surprised to see Ki Rangga and his servants were playing in the water.
“You forgot my message to inform me when the water comes out. Instead, you are playing in the water like a turtle,” said Sunan Kalijaga, softly.
A miracle happened. Ki Rangga and his servants turned into turtles. Ki Rangga was sad. He changed into turtles because he did not keep his promise. The water formed a pond. It is now called Sendang Sani, in Pati, Central Java. Many people still visit Sendang Sani now. ***
“Are we still far from Sunan Muria’s house?” asked Ki Rangga to Sunan Kalijaga.
Sunan Kalijaga answered, “We are already in Kadipaten Pati Pesantenan. We will arrive at Sunan Muria’s house shortly. Please be patient.”
Ki Rangga was embarrassed to be walking together with Sunan Kalijaga because Sunan Kalijaga did not look tired while Ki Rangga was very tired and thirsty. Finally Sunan Kalijaga asked Ki Rangga to take a rest under a big tree. It was time for Zuhur prayer. But there was no water around for them to clean up or wudu. Ki Rangga was confused.
He said, “I don’t see any water nearby. Where should we take wudu?”
Sunan Kalijaga only smiled and said, “We should pray to Allah SWT for water. Now you must guard this big tree, Ki Rangga. It might bring water to us. But remember, everything happens because of Allah SWT. Don't act alone. You must inform me when the water comes out. I will be behind that hill.”
Ki Rangga promised Sunan Kalijaga to inform him when water came out. So Sunan Kalijaga went behind the hill and Ki Rangga with his servants sat under the big tree. They quickly fell asleep.
Suddenly water came out of the big tree. Ki Rangga and his servants became wet. They woke up. They were very happy to see the water because they were very tired and thirsty. They drank and played in the water. Ki Rangga forgot Sunan Kalijaga’s message to inform Sunan Kalijaga when water came out.
Behind the hill, Sunan Kalijaga was worried. So he went to the big tree. He was surprised to see Ki Rangga and his servants were playing in the water.
“You forgot my message to inform me when the water comes out. Instead, you are playing in the water like a turtle,” said Sunan Kalijaga, softly.
A miracle happened. Ki Rangga and his servants turned into turtles. Ki Rangga was sad. He changed into turtles because he did not keep his promise. The water formed a pond. It is now called Sendang Sani, in Pati, Central Java. Many people still visit Sendang Sani now. ***
Sendang Sani
A Folktale from Central Java
Once upon a time, Sunan Kalijaga planned to visit Sunan Muria in Pati,
Central Java. He asked his friend, Ki Rangga, to go with him. Several servants
also joined them to carry their luggage. And they began walking to Sunan
Muria’s house. Of course there were no cars or trains, so they walked. Several
hours later, Ki Rangga felt tired.
“Are we still far from Sunan Muria’s house?” asked Ki Rangga to Sunan Kalijaga.
Sunan Kalijaga answered, “We are already in Kadipaten Pati Pesantenan. We will arrive at Sunan Muria’s house shortly. Please be patient.”
Ki Rangga was embarrassed to be walking together with Sunan Kalijaga because Sunan Kalijaga did not look tired while Ki Rangga was very tired and thirsty. Finally Sunan Kalijaga asked Ki Rangga to take a rest under a big tree. It was time for Zuhur prayer. But there was no water around for them to clean up or wudu. Ki Rangga was confused.
He said, “I don’t see any water nearby. Where should we take wudu?”
Sunan Kalijaga only smiled and said, “We should pray to Allah SWT for water. Now you must guard this big tree, Ki Rangga. It might bring water to us. But remember, everything happens because of Allah SWT. Don't act alone. You must inform me when the water comes out. I will be behind that hill.”
Ki Rangga promised Sunan Kalijaga to inform him when water came out. So Sunan Kalijaga went behind the hill and Ki Rangga with his servants sat under the big tree. They quickly fell asleep.
Suddenly water came out of the big tree. Ki Rangga and his servants became wet. They woke up. They were very happy to see the water because they were very tired and thirsty. They drank and played in the water. Ki Rangga forgot Sunan Kalijaga’s message to inform Sunan Kalijaga when water came out.
Behind the hill, Sunan Kalijaga was worried. So he went to the big tree. He was surprised to see Ki Rangga and his servants were playing in the water.
“You forgot my message to inform me when the water comes out. Instead, you are playing in the water like a turtle,” said Sunan Kalijaga, softly.
A miracle happened. Ki Rangga and his servants turned into turtles. Ki Rangga was sad. He changed into turtles because he did not keep his promise. The water formed a pond. It is now called Sendang Sani, in Pati, Central Java. Many people still visit Sendang Sani now. ***
“Are we still far from Sunan Muria’s house?” asked Ki Rangga to Sunan Kalijaga.
Sunan Kalijaga answered, “We are already in Kadipaten Pati Pesantenan. We will arrive at Sunan Muria’s house shortly. Please be patient.”
Ki Rangga was embarrassed to be walking together with Sunan Kalijaga because Sunan Kalijaga did not look tired while Ki Rangga was very tired and thirsty. Finally Sunan Kalijaga asked Ki Rangga to take a rest under a big tree. It was time for Zuhur prayer. But there was no water around for them to clean up or wudu. Ki Rangga was confused.
He said, “I don’t see any water nearby. Where should we take wudu?”
Sunan Kalijaga only smiled and said, “We should pray to Allah SWT for water. Now you must guard this big tree, Ki Rangga. It might bring water to us. But remember, everything happens because of Allah SWT. Don't act alone. You must inform me when the water comes out. I will be behind that hill.”
Ki Rangga promised Sunan Kalijaga to inform him when water came out. So Sunan Kalijaga went behind the hill and Ki Rangga with his servants sat under the big tree. They quickly fell asleep.
Suddenly water came out of the big tree. Ki Rangga and his servants became wet. They woke up. They were very happy to see the water because they were very tired and thirsty. They drank and played in the water. Ki Rangga forgot Sunan Kalijaga’s message to inform Sunan Kalijaga when water came out.
Behind the hill, Sunan Kalijaga was worried. So he went to the big tree. He was surprised to see Ki Rangga and his servants were playing in the water.
“You forgot my message to inform me when the water comes out. Instead, you are playing in the water like a turtle,” said Sunan Kalijaga, softly.
A miracle happened. Ki Rangga and his servants turned into turtles. Ki Rangga was sad. He changed into turtles because he did not keep his promise. The water formed a pond. It is now called Sendang Sani, in Pati, Central Java. Many people still visit Sendang Sani now. ***
LAPORAN HASIL PENGAMATAN SEL TUMBUHAN PADA TUMBUHAN
LAPORAN HASIL
PENGAMATAN SEL TUMBUHAN PADA TUMBUHAN
KELOMPOK I
1.
DESI DWI DJAYANTI
2.
DHIKA MAHARDANI
3.
IIN YULIA PERTIWI
4.
NAFISAH AMRI
5.
PUPUT MARGI LESTARI
6.
RISKI FERNANDO SARAGIH
7.
SYILVIA NURHIDAYAH
DINAS PENDIDIKAN
KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMA NEGERI 2 KABUPATEN
TEBO
TAHUN AJARAN 2013/2014
PENGAMATAN SEL PADA
TUMBUHAN
TUJUAN
Mengetahui bentuk susunan dan fungsi sel pada tumbuhan Rhoe discolor dan Allium cepa
BAHAN DAN ALAT
BAHAN
1. Tumbuhan Rhoe discolor
2. Tumbuhan Allium cepa
ALAT
1. Mikroskop
2. Kaca benda atau kaca preparat
3. Kaca penutup
4. Air atau aquades
5. Pipet tetes
6. Gelas ukur atau gelas neraca
CARA KERJA
1.
Pengamatan pada tumbuhan Rhoe
discolor
-
Ambil
satu helai daun Rhoe discolor.
-
Ambil
sayatan setipis mumgkin pada bagian belakang daun.
-
Letakkan
hasil sayatan pada kaca benda.
-
Beri
satu atau dua tetes aquades.
-
Tutup
dengan kaca penutup.
-
Amati
objek pada mikroskop dari perbesaran skala terkecil.
-
Amati
pada mikroskop dan gambar hasil pengamatan.
2. Pengamatan pada tumbuhan Allium cepa
-
Ambil
satu siung Allium cepa.
-
Belah
menjadi dua bagian.
-
Ambil
satu lapis dari bagian terluar.
-
Lihat
bagian terdalam, beri sayatan setipis mungkin pada bagian dalam dari kulit
terluar.
-
Beri
satu atau dua tetes air.
-
Tutup
dengan kaca penutup.
-
Amati
di bawah mikroskop.
-
Gambarlah
hasil pengamatan.
REFERENSI
PENGERTIAN SEL
Sel
merupakan unit terkecil dari hirarki makhluk hidup yang dapat melakukan fungsi
seperti halnya makhluk hidup. untuk melakukan fungsi-fungsi tersebut, sel
dilengkapi oleh alat berupa organel-organel sel.organel-organel sel ini berada
dalam lingkungan yang sesuai berupa cairan dan di sebut dengan protoplasma.
Protoplasma merupakan cairan tempat sel melakukan metabolisme. Sel juga
memiliki komponen yang tidak dapat melakukan metabolisme, bagian ini di sebut inklusio
(bagian yang mati). Contoh komponen yang termasuk inklusio ialah dinding sel,
zat organik dalam sitiplasma dan isi vakuola. Protoplasma terdiri atas
sitoplasma (cairan di luar inti sel). Jadi secar struktural terdiri atas tiga
bagian utama, yaitu membran sel, sitoplasma dan organel.
SUSUNAN DAN FUNGSI SEL PADA TUMBUHAN
no
|
Sel
|
Fungsi sel
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
|
Membran sel
Sitoplasma
plastida
Ribosom
Retikulum
endoplasma
Lisosom
Kompleks golgi
Badan mikro
Nukleus
Mitokondria
Kloroplas
Vakuola
Sitoskeleton
Dinding sel
|
Pembatas sebuah
sel dari lingkungannya.
Mengubah energi
cahaya menjadi energi kimia.
Sintesis protein.
Proses metabolisme
seperti pembentukan lemak termasuk hormon steroid, metabolisme karbohidrat di
hati, serta menawarkan obat dan racun. Serta mensintesis protein sekretori,
seperti hormon insulin dan membentuk membran pada sistem endomembran seperti
organel.
Mencerna,
membongkar dan membuang limbah.
Mencerna dan
mendistribusikan makanan.
Mengurai kimia
beracun, mengubah lipid menjadi gula.
Reproduksi sel dan
sebagai pembawa sifat dan pembentukan protein.
Struktur seluler,
pergerakan internal dari bagian-bagian organel sel.
Untuk proses
fotosintesis.
Tempat menyimpan
makanan dan materi lainnya, memompa air keluar sel.
Sebagai rangka
sel.
Mempertahankan
bentuk, melindungi dan mencegah kehilangan air.
|
BENTUK SEL PADA TUMBUHAN Rhoe
discolor
BENTUK SEL PADA TUMBUHAN Allium
cepa
gambar;
HASIL
PENGAMATAN
A.
Bentuk sel
tumbuhan Rhoe discolor
B.
Bentuk sel
tumbuhan Allium cepa
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pengamatan,
terlihat bahwa sel tumbuhan terlihat seperti gugusan heksagram teratur.
Terlihat kaku sebagaimana sel tumbuhan semestinya karena mempunyai dinding sel.
SOAL DAN PEMBAHASAN ELASTISITAS
modulus elastisitas / young dan konsep perubahan energi.
Soal No. 1
Sebuah pegas digantung dengan posisi seperti gambar berikut! Pegas kemudian diberi beban benda bermassa M = 500 gram sehingga bertambah panjang 5 cm.
Sebuah pegas digantung dengan posisi seperti gambar berikut! Pegas kemudian diberi beban benda bermassa M = 500 gram sehingga bertambah panjang 5 cm.
Tentukan :
a) Nilai konstanta pegas
b) Energi potensial pegas pada kondisi II
c) Energi potensial pegas pada kondisi III ( benda M kemudian ditarik sehingga bertambah panjang 7 cm)
d) Energi potensial sistem pegas pada kondisi III
e) Periode getaran yang terjadi jika pegas disimpangkan hingga bergetar harmonis
f) Frekuensi getaran pegas
Pembahasan
a) Nilai konstanta pegas
Gaya-gaya yang bekerja pada benda M saat kondisi II adalah gaya pegas dengan arah ke atas dan gaya berat dengan arah ke bawah. Kedua benda dalam kondisi seimbang.
b) Energi potensial pegas pada kondisi II
c) Energi potensial pegas pada kondisi III ( benda M kemudian ditarik sehingga bertambah panjang 7 cm)
d) Energi potensial sistem pegas pada kondisi III
e) Periode getaran yang terjadi jika pegas disimpangkan hingga bergetar harmonis
f) Frekuensi getaran pegas
Soal No. 2
Enam buah pegas identik disusun sehingga terbentuk seperti gambar di bawah. Pegas kemudian digantungi beban bermassa M .
Jika konstanta masing-masing pegas adalah 100 N/m, dan massa M adalah 5 kg, tentukan :
a) Nilai konstanta susunan pegas
b) Besar pertambahan pertambahan panjang susunan pegas setelah digantungi massa M
Pembahasan
a) Nilai konstanta susunan pegas
(Special Thanks for Mas Muhammad Ibnu http://throughmyfence.blogspot.com atas koreksinya)
b) Besar pertambahan pertambahan panjang susunan pegas setelah digantungi massa M
Penjelasan Tambahan (Untuk Adek Isal):
2a) Pegas 1, pegas 2 dan pegas 3 disusun paralel, bisa diganti dengan satu buah pegas saja, namakan k123 misalnya. Untuk susunan paralel total konstantanya tinggal dijumlahkan saja Dek, sehingga k123 = 100 + 100 + 100 = 300 N/m
Pegas 4 dan pegas lima juga disusun paralel, penggantinya satu pegas saja, namakan k45,
k45 = 100 + 100 = 200 N/m
Terakhir kita tinggal punya 3 pegas, yaitu k123 = 300 N/m, k45 = 200 N/m dan k6 = 100 N/m yang disusun seri.
Trus,..cari ktotal dengan rumus untuk susunan seri (pake seper-seper gt) seperti jawaban di atas.
2b) Benda M dipengaruhi gaya gravitasi / beratnya (W) yang arahnya ke bawah. Kenapa tidak jatuh,..karena ditahan oleh pegas (ada gaya pegas Fp) yang arahnya ke atas. Benda dalam kondisi diam, sehingga gaya ke gaya berat besarnya harus sama dengan gaya pegas. Jadi Fp = W. Rumus Fp = kΔ x, sementara rumus W = mg.
Soal No. 3
Perhatikan gambar berikut! Pegas-pegas dalam susunan adalah identik dan masing-masing memiliki konstanta sebesar 200 N/m.
Gambar 3a
Gambar 3b
Tentukan :
a) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3a
b) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3b
Pembahasan
a) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3a
Susunan pada gambar 3a identik dengan 4 pegas yang disusun paralel, sehingga ktot = 200 + 200 + 200 + 200 = 800 N/m
b) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3b
Soal No. 4
Sebuah benda bermassa M = 1,90 kg diikat dengan pegas yang ditanam pada sebuah dinding seperti gambar dibawah! Benda M kemudian ditembak dengan peluru bermassa m = 0,10 kg.
Jika peluru tertahan di dalam balok dan balok bergerak ke kiri hingga berhenti sejauh x = 25 cm, tentukan kecepatan peluru dan balok saat mulai bergerak jika nilai konstanta pegas adalah 200 N/m!
Pembahasan
Peluru berada di dalam balok, sehingga kecepatan keduanya sama besarnya, yaitu v.
Gaya-gaya yang bekerja pada benda M saat kondisi II adalah gaya pegas dengan arah ke atas dan gaya berat dengan arah ke bawah. Kedua benda dalam kondisi seimbang.
b) Energi potensial pegas pada kondisi II
c) Energi potensial pegas pada kondisi III ( benda M kemudian ditarik sehingga bertambah panjang 7 cm)
d) Energi potensial sistem pegas pada kondisi III
e) Periode getaran yang terjadi jika pegas disimpangkan hingga bergetar harmonis
f) Frekuensi getaran pegas
Soal No. 2
Enam buah pegas identik disusun sehingga terbentuk seperti gambar di bawah. Pegas kemudian digantungi beban bermassa M .
Jika konstanta masing-masing pegas adalah 100 N/m, dan massa M adalah 5 kg, tentukan :
a) Nilai konstanta susunan pegas
b) Besar pertambahan pertambahan panjang susunan pegas setelah digantungi massa M
Pembahasan
a) Nilai konstanta susunan pegas
(Special Thanks for Mas Muhammad Ibnu http://throughmyfence.blogspot.com atas koreksinya)
b) Besar pertambahan pertambahan panjang susunan pegas setelah digantungi massa M
Penjelasan Tambahan (Untuk Adek Isal):
2a) Pegas 1, pegas 2 dan pegas 3 disusun paralel, bisa diganti dengan satu buah pegas saja, namakan k123 misalnya. Untuk susunan paralel total konstantanya tinggal dijumlahkan saja Dek, sehingga k123 = 100 + 100 + 100 = 300 N/m
Pegas 4 dan pegas lima juga disusun paralel, penggantinya satu pegas saja, namakan k45,
k45 = 100 + 100 = 200 N/m
Terakhir kita tinggal punya 3 pegas, yaitu k123 = 300 N/m, k45 = 200 N/m dan k6 = 100 N/m yang disusun seri.
Trus,..cari ktotal dengan rumus untuk susunan seri (pake seper-seper gt) seperti jawaban di atas.
2b) Benda M dipengaruhi gaya gravitasi / beratnya (W) yang arahnya ke bawah. Kenapa tidak jatuh,..karena ditahan oleh pegas (ada gaya pegas Fp) yang arahnya ke atas. Benda dalam kondisi diam, sehingga gaya ke gaya berat besarnya harus sama dengan gaya pegas. Jadi Fp = W. Rumus Fp = kΔ x, sementara rumus W = mg.
Soal No. 3
Perhatikan gambar berikut! Pegas-pegas dalam susunan adalah identik dan masing-masing memiliki konstanta sebesar 200 N/m.
Gambar 3a
Gambar 3b
Tentukan :
a) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3a
b) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3b
Pembahasan
a) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3a
Susunan pada gambar 3a identik dengan 4 pegas yang disusun paralel, sehingga ktot = 200 + 200 + 200 + 200 = 800 N/m
b) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3b
Soal No. 4
Sebuah benda bermassa M = 1,90 kg diikat dengan pegas yang ditanam pada sebuah dinding seperti gambar dibawah! Benda M kemudian ditembak dengan peluru bermassa m = 0,10 kg.
Jika peluru tertahan di dalam balok dan balok bergerak ke kiri hingga berhenti sejauh x = 25 cm, tentukan kecepatan peluru dan balok saat mulai bergerak jika nilai konstanta pegas adalah 200 N/m!
Pembahasan
Peluru berada di dalam balok, sehingga kecepatan keduanya sama besarnya, yaitu v.
Balok dan peluru ini punya energi kinetik EK. Kenapa kemudian berhenti? Karena dilawan oleh gesekan pada lantai. Jadi persamaan untuk kasus ini adalah :
Masuk datanya untuk mendapatkan kecepatan awal gerak balok (dan peluru di dalamnya) :
Soal No. 5
Perhatikan gambar berikut ini!
Tentukan :
a) nilai konsanta pegas
b) energi potensial pegas saat x = 0,02 meter
(Sumber gambar : Soal UN Fisika 2008 Kode Soal P4 )
Pembahasan
a) nilai konsanta pegas
b) energi potensial pegas saat x = 0,02 meter
Soal No. 6
Seorang anak yang massanya 50 kg bergantung pada ujung sebuah pegas sehingga pegas bertambah panjang 10 cm. Tetapan pegas bernilai...
A. 500 N/m
B. 5 N
C. 50 N/m
D. 20 N/m
E. 5000 N/m
Pembahasan
kΔx = mg
k (0,1) = 50(10)
k = 5000 N/m
Soal No. 7
Perhatikan hubungan antara gaya (F) terhadap pertambahan panjang (Δ X) berikut! Manakah yang memiliki konstanta elastisitas terbesar?
Pembahasan
Gaya elastik, gaya pegas:
F = kΔx
k = F/Δx
Paling besar?
A. k = 50 / 10 = 5
B. k = 50 / 0,1 = 500
C. k = 5 / 0,1 = 50
D. k = 500 / 0,1 = 5000
E. k = 500 / 10 = 50
(elastisitas - un fisika sma 2013)
Soal No. 8
Untuk merenggangkan pegas sebesar 5 cm diperlukan gaya 10 N. Tentukan pertambahan panjang pegas jika ditarik dengan gaya sebesar 25 N!
Pembahasan
Dari rumus gaya pegas diperoleh besar konstanta pegas, jangan lupa ubah cm ke m:
F = kΔx
10 = k(0,05) k = 10/0,05
k = 200 N/m
Untuk F = 25 N, dengan k = 200 N/m
F = kΔx
25 = 200Δx
Δx = 25/200 meter = 12,5 cm.
Selain cara di atas bisa juga dengan cara perbandingan, hasilnya sama.
Soal No. 9
Untuk meregangkan sebuah pegas sebesar 4 cm diperlukan usaha 0,16 J. Gaya yang diperlukan untuk meregangkan pegas tersebut sepanjang 2 cm diperlukan gaya sebesar...
A. 0,8 N
B. 1,6 N
C. 2,4 N
D. 3,2 N
E. 4,0 N
(umptn 1996)
Pembahasan
Data:
Δx = 4 cm = 0,04 m
W = 0,16 joule
Usaha pegas tidak lain selisih energi potensial pegas, dalam hal ini bisa dianggap dari kondisi Δx = 0 m menjad Δx = 0,04 m
W = ΔEp
W = 1/2 k(Δx)2
0,16 = 1/2 k (0,04)2
k = 200 N/m
Kembali ke rumus gaya pegas dengan pertambahan panjang yang diminta sekarang adalah 2 cm
Δx = 2 cm = 0,02 m
F = kΔx
F = 200(0,02) = 4 newton.
Soal No. 10
Sepotong kawat logam homogen dengan panjang 140 cm dan luas penampangnya 2 mm2 ketika ditarik dengan gaya sebesar 100 N bertambah panjang 1 mm. Modulus elastik bahan kawat logam tersebut adalah....
A. 7 × 108 N/m2
B. 7 × 109 N/m2
C. 7 × 1010 N/m2
D. 7 × 1011 N/m2
E. 7 × 1017 N/m2
(Modulus Elastisitas - UAN Fisika 2002)
Pembahasan
Data:
F = 100 N
Lo = 140 cm = 1,4 m
A = 2 mm2 = 2 × 10−6 m2
ΔL = 1 mm = 10−3 m
E =....
Rumus modulus elastisitas atau modulus young
Masuk datanya untuk mendapatkan kecepatan awal gerak balok (dan peluru di dalamnya) :
Soal No. 5
Perhatikan gambar berikut ini!
Tentukan :
a) nilai konsanta pegas
b) energi potensial pegas saat x = 0,02 meter
(Sumber gambar : Soal UN Fisika 2008 Kode Soal P4 )
Pembahasan
a) nilai konsanta pegas
b) energi potensial pegas saat x = 0,02 meter
Soal No. 6
Seorang anak yang massanya 50 kg bergantung pada ujung sebuah pegas sehingga pegas bertambah panjang 10 cm. Tetapan pegas bernilai...
A. 500 N/m
B. 5 N
C. 50 N/m
D. 20 N/m
E. 5000 N/m
Pembahasan
kΔx = mg
k (0,1) = 50(10)
k = 5000 N/m
Soal No. 7
Perhatikan hubungan antara gaya (F) terhadap pertambahan panjang (Δ X) berikut! Manakah yang memiliki konstanta elastisitas terbesar?
Pembahasan
Gaya elastik, gaya pegas:
F = kΔx
k = F/Δx
Paling besar?
A. k = 50 / 10 = 5
B. k = 50 / 0,1 = 500
C. k = 5 / 0,1 = 50
D. k = 500 / 0,1 = 5000
E. k = 500 / 10 = 50
(elastisitas - un fisika sma 2013)
Soal No. 8
Untuk merenggangkan pegas sebesar 5 cm diperlukan gaya 10 N. Tentukan pertambahan panjang pegas jika ditarik dengan gaya sebesar 25 N!
Pembahasan
Dari rumus gaya pegas diperoleh besar konstanta pegas, jangan lupa ubah cm ke m:
F = kΔx
10 = k(0,05) k = 10/0,05
k = 200 N/m
Untuk F = 25 N, dengan k = 200 N/m
F = kΔx
25 = 200Δx
Δx = 25/200 meter = 12,5 cm.
Selain cara di atas bisa juga dengan cara perbandingan, hasilnya sama.
Soal No. 9
Untuk meregangkan sebuah pegas sebesar 4 cm diperlukan usaha 0,16 J. Gaya yang diperlukan untuk meregangkan pegas tersebut sepanjang 2 cm diperlukan gaya sebesar...
A. 0,8 N
B. 1,6 N
C. 2,4 N
D. 3,2 N
E. 4,0 N
(umptn 1996)
Pembahasan
Data:
Δx = 4 cm = 0,04 m
W = 0,16 joule
Usaha pegas tidak lain selisih energi potensial pegas, dalam hal ini bisa dianggap dari kondisi Δx = 0 m menjad Δx = 0,04 m
W = ΔEp
W = 1/2 k(Δx)2
0,16 = 1/2 k (0,04)2
k = 200 N/m
Kembali ke rumus gaya pegas dengan pertambahan panjang yang diminta sekarang adalah 2 cm
Δx = 2 cm = 0,02 m
F = kΔx
F = 200(0,02) = 4 newton.
Soal No. 10
Sepotong kawat logam homogen dengan panjang 140 cm dan luas penampangnya 2 mm2 ketika ditarik dengan gaya sebesar 100 N bertambah panjang 1 mm. Modulus elastik bahan kawat logam tersebut adalah....
A. 7 × 108 N/m2
B. 7 × 109 N/m2
C. 7 × 1010 N/m2
D. 7 × 1011 N/m2
E. 7 × 1017 N/m2
(Modulus Elastisitas - UAN Fisika 2002)
Pembahasan
Data:
F = 100 N
Lo = 140 cm = 1,4 m
A = 2 mm2 = 2 × 10−6 m2
ΔL = 1 mm = 10−3 m
E =....
Rumus modulus elastisitas atau modulus young
Dimana F = gaya, Lo = panjang mula-mula, A = luas penampang, ΔL = pertambahan panjang, dan E = modulus elastisitas, semuanya dalam satuan standar.
Masukan datanya
Soal No. 11
Susunan pegas berikut ini memiliki konstanta pengganti sebesar.....
Soal No. 11
Susunan pegas berikut ini memiliki konstanta pengganti sebesar.....
A. 200 N/m
B. 225 N/m
C. 250 N/m
D. 400 N/m
E. 750 N/m
Soal No. 12
Sebuah pipa vertikal terpasang di dalamnya sebuah pegas dan sebuah penampang lingkaran dari karet berjari-jari 10 cm seperti terlihat pada gambar berikut.
Suatu zat cair dengan massa jenis 800 kg/m3 kemudian dimasukkan ke dalam pipa hingga setinggi 35 cm. Pegas tertekan ke bawah hingga posisinya setinggi h. Jika konstanta pegas adalah 200 N/m dan percepatan gravitasi 10 m/s2 tentukan nilai h!
Pembahasan
Soal ini menghubungkan topik gaya pegas dengan gaya berat dari cairan atau fluida. Ingat selain rumus berat w = mg, bisa juga w = ρ g V, dimana ρ adalah massa jenis benda dan V adalah volume benda. Jika benda berbentuk tabung, volume benda bisa diganti dengan luas alas kali tinggi atau hA, sehingga w = ρ g hA.
Tentukan dulu perubahan panjang pegas akibat diisinya pipa dengan cairan:
Gaya dari pegas = Gaya dari zat cair
Dengan demikian h = 50 cm − 44 cm = 6 cm
Read more: http://fisikastudycenter.com/fisika-xi-sma/32-elastisitas-gaya-pegas#ixzz2miVUKIFG
Momentum dan Impuls
Momentum linear
Momentum linear atau biasa disingkat momentum didefinisikan sebagai hasil kali massa dengan kecepatan.p = m v
Keterangan : p = momentum, m = massa (kilogram), v = kecepatan (meter/sekon)
Momentum merupakan besara vektor sehingga selain mempunyai besar, momentum juga mempunyai arah. Arah momentum sama dengan arah kecepatan benda atau arah gerakan benda.
Momentum berbanding lurus dengan massa dan kecepatan. Semakin besar massa, semakin besar momentum. Demikian juga semakin besar kecepatan, semakin besar momentum. Misalnya terdapat dua mobil, sebut saja mobil A dan mobil B. Jika massa mobil A lebih besar dari massa mobil B dan kedua mobil bergerak dengan kecepatan yang sama maka mobil A mempunyai momentum lebih besar daripada mobil B. Demikian juga jika mobil A dan mobil B mempunyai mempunyai massa sama dan mobil A bergerak lebih cepat daripada mobil B maka momentum mobil A lebih besar daripada momomentum mobil B. Apabila sebuah benda bermassa tidak bergerak atau diam maka momentum benda tersebut nol.
Satuan internasional momentum adalah kilogram meter / sekon, disingkat kg m/s.
Momentum linear atau biasa disingkat momentum didefinisikan sebagai hasil kali massa dengan kecepatan.p = m v
Keterangan : p = momentum, m = massa (kilogram), v = kecepatan (meter/sekon)
Momentum merupakan besara vektor sehingga selain mempunyai besar, momentum juga mempunyai arah. Arah momentum sama dengan arah kecepatan benda atau arah gerakan benda.
Momentum berbanding lurus dengan massa dan kecepatan. Semakin besar massa, semakin besar momentum. Demikian juga semakin besar kecepatan, semakin besar momentum. Misalnya terdapat dua mobil, sebut saja mobil A dan mobil B. Jika massa mobil A lebih besar dari massa mobil B dan kedua mobil bergerak dengan kecepatan yang sama maka mobil A mempunyai momentum lebih besar daripada mobil B. Demikian juga jika mobil A dan mobil B mempunyai mempunyai massa sama dan mobil A bergerak lebih cepat daripada mobil B maka momentum mobil A lebih besar daripada momomentum mobil B. Apabila sebuah benda bermassa tidak bergerak atau diam maka momentum benda tersebut nol.
Satuan internasional momentum adalah kilogram meter / sekon, disingkat kg m/s.
Impuls
Impuls didefinisikan sebagai hasil kali gaya atau resultan dengan gaya dengan selang waktu.
Impuls didefinisikan sebagai hasil kali gaya atau resultan dengan gaya dengan selang waktu.
Teorema Impuls-Momentum
Teorema impuls – momentum diperoleh dengan cara menurunkan persamaan hukum II Newton dalam bentuk momentum.
Keterangan :
Keterangan :
Contoh soal.1. Bola bermassa 1 kg dilempar horisontal dengan kelajuan 2 m/s. Kemudian bola dipukul searah dengan arah mula-mula. Lamanya bola bersentuhan dengan pemukul 1 milisekon dan kelajuan bola setelah meninggalkan pemukul adalah 4 m/s. Berapa besar gaya yang diberikan oleh pemukul pada bola ?
Pembahasan
Diketahui :
Arah gerakan bola sama sehingga kelajuan awal dan kelajuan akhir mempunyai tanda yang sama.Ditanya : gaya F
Jawab :
2. Bola bermassa 1 kg dilempar horisontal ke kanan dengan kelajuan 10 m/s. Setelah dipukul, bola bergerak ke kiri dengan kelajuan 20 m/s. Tentukan besar impuls yang bekerja pada bola.Pembahasan
Diketahui :
m = 1 kg, vo = 10 m/s, vt = -20 m/s
Arah gerakan atau arah kecepatan bola berlawanan karenanya kelajuan awal dan kelajuan akhir mempunyai tanda yang berbeda.
Ditanya : impuls (I)
Jawab :
I = m (vt – vo) = (1)(-20 – 10) = (1)(-30) = -30 kg m/s.
Tanda negatif menunjukan bahwa arah impuls sama dengan arah kelajuan akhir bola (ke kiri).
3. Seorang siswa memukul bola voli bermassa 0,1 kg yang pada mulanya diam. Tangan siswa tersebut bersentuhan dengan bola voli selama 0,01 detik. Setelah dipukul, bola voli bergerak dengan kelajuan 2 m/s. (a) Berapa besar gaya yang dikerjakan tangan siswa pada bola voli ? (b) Hukum III Newton menyatakan bahwa jika siswa mengerjakan gaya pada bola maka bola juga mengerjakan gaya pada siswa. Berapa besar gaya yang dikerjakan bola pada siswa ? (c) Jika tangan siswa bersentuhan dengan bola voli selama 0,001 sekon, berapa besar gaya yang dikerjakan bola pada tangan siswa ?
PembahasanDiketahui :
Ditanya : gaya FJawab :
(a) Gaya yang dikerjakan oleh tangan siswa pada bola jika waktu kontak 0,01 sekon
(b) Gaya yang dikerjakan oleh bola pada tangan siswa jika waktu kontak 0,01 sekon
Hukum III Newton : F aksi = – F reaksi
Besar gaya yang dikerjakan bola pada tangan siswa adalah 200 Newton.
(c) Gaya yang dikerjakan oleh bola pada tangan siswa jika waktu kontak 0,001 sekon
Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa gaya yang dikerjakan bola pada tangan siswa lebih besar ketika waktu kontak lebih singkat. Gaya yang lebih besar menyebabkan tangan siswa lebih sakit. Anda dapat membuktikan hal ini ketika bermain bola voli. Jika anda memukul bola voli yang lebih keras, waktu kontak antara tangan anda dengan bola lebih singkat dibandingkan ketika anda memukul bola yang lebih lembut. Perbedaan waktu kontak menyebabkan tangan anda terasa lebih sakit ketika memukul bola yang lebih keras.
PembahasanDiketahui :
Ditanya : gaya FJawab :(a) Gaya yang dikerjakan oleh tangan siswa pada bola jika waktu kontak 0,01 sekon
(b) Gaya yang dikerjakan oleh bola pada tangan siswa jika waktu kontak 0,01 sekonHukum III Newton : F aksi = – F reaksi
Besar gaya yang dikerjakan bola pada tangan siswa adalah 200 Newton.
(c) Gaya yang dikerjakan oleh bola pada tangan siswa jika waktu kontak 0,001 sekon
Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa gaya yang dikerjakan bola pada tangan siswa lebih besar ketika waktu kontak lebih singkat. Gaya yang lebih besar menyebabkan tangan siswa lebih sakit. Anda dapat membuktikan hal ini ketika bermain bola voli. Jika anda memukul bola voli yang lebih keras, waktu kontak antara tangan anda dengan bola lebih singkat dibandingkan ketika anda memukul bola yang lebih lembut. Perbedaan waktu kontak menyebabkan tangan anda terasa lebih sakit ketika memukul bola yang lebih keras.
Langganan:
Postingan (Atom)
